В тюменских библиотеках больше злобно не шикают
Интервью с главным библиотекарем детской библиотеки им. К. Я. Лагунова Романом Нарватовым
Роман Нарватов по образованию инженер строительно-дорожных машин. Но вот уже два года он – главный библиотекарь детской библиотеки им. К.Я. Лагунова. А его проект «Моменты из книг. Сказки разных народов» получил награду на региональном этапе Всероссийской общественной премии «Гордость нации – 2026». Как так получилось? Узнаете в интервью газете «Тюменская область сегодня».
«Зачем читать?»
Проект Романа Нарватова «Моменты из книг. Сказки разных народов» стал лауреатом I степени в номинации «Многонациональная Россия в медиа» на региональном этапе Всероссийской общественной премии «Гордость нации – 2026».
Фото Дениса Моргунова
– Роман, расскажите, какие сказки вошли в проект «Моменты из книг. Сказки разных народов»?
– Всего в проекте 10 сказок. Башкирская сказка «Лиса- сирота», якутская – «Непослушный медвежонок», чукотская – «Девушка и месяц», ненецкая – «Кукушка», татарские – «Шурале» и «Ласточка, комар и Чинпари», русские – «Морозко» и «Мороз и заяц», эскимосская – «Большое путешествие маленького мышонка» и хантыйская – «Как Идэ всего бояться перестал».
Суть нашего проекта в том, что тюменцы читают эпизоды из разных сказок на видео. Семь роликов мы уже выпустили, до конца года покажем еще три. Как правило, это видеотрывок от двух до шести минут. Запись, конечно же, заканчивается на самом интересном месте. А потом чтец предлагает узнать, что произошло дальше, уже лично – самостоятельно прочитав книгу. Этот проект вырос из другой моей инициативы – «Моменты из книг». Механика была такой же, просто это были абсолютно разные произведения – не только сказки.
Фото Дениса Моргунова
– Почему выбрали такой формат?
– Наши видео мы выкладываем в соцсетях – так хотим привлечь интернет-аудиторию к чтению. И напомнить, что литература – это не скучно. К тому же, включается простое человеческое любопытство – люди слушают аудиокниги, но не видят, как человек начитывает текст у микрофона. А наш проект построен так, что за диктором можно подсмотреть.
Как оказалось, люди могут просто не знать, что книги бывают интересными. Я сам до 25 лет к ним вообще никак не прикасался. И думал, что всё остальное – кино, музыка, театр – намного лучше, чем эти ваши книжки. У меня даже нет любимой детской книги – только мультфильм. Это «Жил-был пес», где еще волк говорит: «Ты заходи, если что…»
Настолько литература мне была неинтересна, что я даже думал: «Зачем читать, если можно просто посмотреть фильм?» Но как же я ошибался. Понял это, когда погрузился в литературу. Книги открывают целый мир! А началось у меня всё с книги по экономике – «Самый богатый человек в Вавилоне». Я просто решил узнать, как правильно распоряжаться деньгами. А выросло всё в большую любовь к литературе.
Вот возьмем книги и экранизации. Как по мне, в девяти из десяти случаев оригинальное произведение лучше. В книге можно филигранно раскрыть персонажа или обыграть какой-нибудь эпизод, а в фильмах я этого не чувствую. После просмотра кино ощущение такое: нормально. А после прочтения книги: великолепно.
– Какая из сказок проекта вам больше всего запомнилась?
– Наверное, последняя – ненецкая «Кукушка». Это история о том, как мама воспитывала четверых сыновей и тянула всё хозяйство на себе. А когда она заболела и попросила воды, дети только рассмеялись и убежали играть. Старший брат вернулся и увидел, что мама превратилась в кукушку и вылетела из чума. А что было дальше, узнаете, если прочитаете (улыбается). Концовка, честно говоря, не самая ожидаемая.
Этим, наверно, и зацепил проект. Многие даже не подозревали, что у нас такая обширная библиотека народных сказок. У якутов, татар, ненцев и других национальностей столько всего интересного! И каждый народ смотрит на мир по-своему. Хотя, казалось бы, мы живем рядом. Но, несмотря на это, восприятие жизни может быть абсолютно разным.
– Например?
– Вот даже если образ лешего взять. В русской культуре он вполне дружелюбный персонаж. Ну или как минимум нейтральный. А у татар и некоторых других народов – это злой дух, с ним не забалуешь.
К слову, татарские сказки меня удивили – они довольно суровые. Многое, что я читал, когда отбирал сказки для проекта, показалось мне довольно недетским: лишения жизни, расчленения, кровь повсюду. То, что мы выбрали, не такое жуткое. Но по сравнению с остальными выбранными сказками всё равно гораздо суровее.
Фото Дениса Моргунова
– А есть то, что, наоборот, сказки разных народов объединяет?
– Скорее всего, это общечеловеческие ценности. Ведь каждая сказка учит нас чему-то: дружбе, заботе о родителях и близких, любви.
– Возникали ли какие-то трудности?
– Да. Очень часто появлялся вопрос, куда ставить ударение в именах сказочных персонажей. В интернете не всегда эту информацию можно найти. Вопросы были к татарским персонажам Чинпари и Шурале, а также к хантыйской героине Ймъял-пая.
От радио к книгам
– Вы работаете в библиотеке с 2024 года. Как так получилось? До этого ведь вы работали на радио.
– Да, я проработал на радио порядка шести лет. Но случилось неожиданное: мне поставили диагноз – болезнь Бехтерева. Это было для меня ударом: я занимался борьбой, был тренером и капитаном команды. А в будущем видел себя седым тренером с детишками на татами. Но тут…
С этим заболеванием не стоит профессионально заниматься спортом и нужно больше спать, чтобы организм восстанавливался. Поэтому вести утренние эфиры на радио становилось сложнее. Тогда меня неожиданно пригласили в библиотеку. Тогда подумал: «Где я и где библиотеки?» Мне предложили заниматься студией видеопроектов и записи подкастов. И вот я здесь (улыбается). Спасибо моим коллегам – Ольге Адамович, Светлане Ярковой и Елене Поповой – за то, что поддерживают меня и мои идеи.
– Сейчас библиотека – не просто хранилище книг. А что?
– Это досуговый центр. Дети могут заняться здесь чем угодно! У нас есть планшеты, на которых можно рисовать, можно поиграть в настольные игры, поучаствовать в разных мероприятиях и мастер-классах. В Советском Союзе чем-то похожим были дома культуры.
Фото Дениса Моргунова
В библиотеках уже давно злобно не шикают на разговаривающих. Ребятишки тут иногда играют в монополию – радуются, шумят. И если в читальном зале нет читающих, их никто не просит говорить шепотом.
Мы видим, что интерес к библиотекам растет. Когда я начал работать, на наш фестиваль «Книжные традиции», куда мы приглашаем писателей из других городов, приходили порядка тысячи человек. А в этом году цифра выросла до 2 600 участников. Для библиотеки это невероятно! Нас это очень вдохновляет и вселяет надежду на хорошее будущее.
– Какие еще проекты реализовали за это время?
– «Па, читай». Пригласили в библиотечную студию наших дорогих пап. Они читали отрывок из произведения, а потом останавливались на самом интересном месте, поворачивались в камеру и говорили: «А что было дальше? Узнаете, когда прочитаете вместе со своими детьми». Во-первых, это укрепление семейных связей. А во-вторых, популяризация чтения. И мы хотели показать, что отцы тоже участвуют в воспитании. И не важно, кто они по профессии – военные, пожарные, спасатели, врачи или общественные деятели.
А началось всё с проекта «Голос библиотеки». Это базовый курс ораторского мастерства, который я инициировал сразу, как устроился в библиотеку. Его прошли более 120 человек. Участниками стали преимущественно взрослые люди – от общественных деятелей и предпринимателей до писателей и краеведов. Они учились работать с голосом, держаться в кадре и выступать на публике. Последняя задача была такой: им следовало создать собственный текст и рассказать, как они столкнулись с миром литературы. Каждый рассказал свою историю на камеру. Мы опубликовали 40 выпусков и собрали более 100 тысяч просмотров.
– Что дальше?
– Сейчас я работаю над новым проектом. Он называется «Голос в кадре» и рассчитан на подростков 12–16 лет. Они учатся работать с микрофоном, в кадре и публично выступать. «Голос в кадре» – это продолжение «Голоса библиотеки», просто фокус на подкасты. Чтобы дети могли органично общаться в кадре без всяких «э-м-м» и прочих паразитов. Никому ведь не нравится, когда выходят на сцену и монотонно читают заученный текст или еще хуже – глядя в бумажку.
Фото Дениса Моргунова
И, конечно, мы не забываем популяризировать литературу. Поэтому задачей ребят будет записать подкаст, где они обсудят литературное произведение на свой выбор. Сначала мы обязательно с ними подготовим текст, расставим везде ударения, чтобы соблюсти орфоэпические нормы. Ведь когда структура выступления ясна, то и говорить становится легче.
– А что вы сами читаете?
– Сейчас читаю «Ночную стражу» Пратчетта. Мне нравятся зарубежные авторы: Ирвин Шоу, Джон Стейнбек, Терри Пратчетт, Эрих Мария Ремарк. Последнее, что прочел, – «Братья Карамазовы» Достоевского. Роман сильно поразил – как Фёдор Михайлович умеет зацепить! Автор буквально в конце каждой главы оставляет крючок, а ты сидишь и думаешь: «Что же там дальше?» Читал так, словно захватывающий сериал смотрел.
Если не читаю больше недели, чувствую, что мозг начинает «тормозить» (смеется). Благодаря чтению он как-то по-другому работает – иначе понимаешь, рассуждаешь, формулируешь. Для меня это теперь как поход в зал – занятие должно быть обязательным и регулярным.
Фото Дениса Моргунова
Далее в сюжете: Кот Матроскин, Елена Ваенга и стеклянная арфа: чем тюменцев удивит новогодняя культурная афиша
Роман Нарватов по образованию инженер строительно-дорожных машин. Но вот уже два года он – главный библиотекарь детской библиотеки им. К.Я. Лагунова. А его проект «Моменты из книг. Сказки разных народов» получил награду на региональном этапе Всероссийской общественной премии «Гордость нации – 2026». Как так получилось? Узнаете в интервью газете «Тюменская область сегодня».
«Зачем читать?»
Проект Романа Нарватова «Моменты из книг. Сказки разных народов» стал лауреатом I степени в номинации «Многонациональная Россия в медиа» на региональном этапе Всероссийской общественной премии «Гордость нации – 2026».
Фото Дениса Моргунова
– Роман, расскажите, какие сказки вошли в проект «Моменты из книг. Сказки разных народов»?
– Всего в проекте 10 сказок. Башкирская сказка «Лиса- сирота», якутская – «Непослушный медвежонок», чукотская – «Девушка и месяц», ненецкая – «Кукушка», татарские – «Шурале» и «Ласточка, комар и Чинпари», русские – «Морозко» и «Мороз и заяц», эскимосская – «Большое путешествие маленького мышонка» и хантыйская – «Как Идэ всего бояться перестал».
Суть нашего проекта в том, что тюменцы читают эпизоды из разных сказок на видео. Семь роликов мы уже выпустили, до конца года покажем еще три. Как правило, это видеотрывок от двух до шести минут. Запись, конечно же, заканчивается на самом интересном месте. А потом чтец предлагает узнать, что произошло дальше, уже лично – самостоятельно прочитав книгу. Этот проект вырос из другой моей инициативы – «Моменты из книг». Механика была такой же, просто это были абсолютно разные произведения – не только сказки.
Фото Дениса Моргунова
– Почему выбрали такой формат?
– Наши видео мы выкладываем в соцсетях – так хотим привлечь интернет-аудиторию к чтению. И напомнить, что литература – это не скучно. К тому же, включается простое человеческое любопытство – люди слушают аудиокниги, но не видят, как человек начитывает текст у микрофона. А наш проект построен так, что за диктором можно подсмотреть.
Как оказалось, люди могут просто не знать, что книги бывают интересными. Я сам до 25 лет к ним вообще никак не прикасался. И думал, что всё остальное – кино, музыка, театр – намного лучше, чем эти ваши книжки. У меня даже нет любимой детской книги – только мультфильм. Это «Жил-был пес», где еще волк говорит: «Ты заходи, если что…»
Настолько литература мне была неинтересна, что я даже думал: «Зачем читать, если можно просто посмотреть фильм?» Но как же я ошибался. Понял это, когда погрузился в литературу. Книги открывают целый мир! А началось у меня всё с книги по экономике – «Самый богатый человек в Вавилоне». Я просто решил узнать, как правильно распоряжаться деньгами. А выросло всё в большую любовь к литературе.
Вот возьмем книги и экранизации. Как по мне, в девяти из десяти случаев оригинальное произведение лучше. В книге можно филигранно раскрыть персонажа или обыграть какой-нибудь эпизод, а в фильмах я этого не чувствую. После просмотра кино ощущение такое: нормально. А после прочтения книги: великолепно.
– Какая из сказок проекта вам больше всего запомнилась?
– Наверное, последняя – ненецкая «Кукушка». Это история о том, как мама воспитывала четверых сыновей и тянула всё хозяйство на себе. А когда она заболела и попросила воды, дети только рассмеялись и убежали играть. Старший брат вернулся и увидел, что мама превратилась в кукушку и вылетела из чума. А что было дальше, узнаете, если прочитаете (улыбается). Концовка, честно говоря, не самая ожидаемая.
Этим, наверно, и зацепил проект. Многие даже не подозревали, что у нас такая обширная библиотека народных сказок. У якутов, татар, ненцев и других национальностей столько всего интересного! И каждый народ смотрит на мир по-своему. Хотя, казалось бы, мы живем рядом. Но, несмотря на это, восприятие жизни может быть абсолютно разным.
– Например?
– Вот даже если образ лешего взять. В русской культуре он вполне дружелюбный персонаж. Ну или как минимум нейтральный. А у татар и некоторых других народов – это злой дух, с ним не забалуешь.
К слову, татарские сказки меня удивили – они довольно суровые. Многое, что я читал, когда отбирал сказки для проекта, показалось мне довольно недетским: лишения жизни, расчленения, кровь повсюду. То, что мы выбрали, не такое жуткое. Но по сравнению с остальными выбранными сказками всё равно гораздо суровее.
Фото Дениса Моргунова
– А есть то, что, наоборот, сказки разных народов объединяет?
– Скорее всего, это общечеловеческие ценности. Ведь каждая сказка учит нас чему-то: дружбе, заботе о родителях и близких, любви.
– Возникали ли какие-то трудности?
– Да. Очень часто появлялся вопрос, куда ставить ударение в именах сказочных персонажей. В интернете не всегда эту информацию можно найти. Вопросы были к татарским персонажам Чинпари и Шурале, а также к хантыйской героине Ймъял-пая.
От радио к книгам
– Вы работаете в библиотеке с 2024 года. Как так получилось? До этого ведь вы работали на радио.
– Да, я проработал на радио порядка шести лет. Но случилось неожиданное: мне поставили диагноз – болезнь Бехтерева. Это было для меня ударом: я занимался борьбой, был тренером и капитаном команды. А в будущем видел себя седым тренером с детишками на татами. Но тут…
С этим заболеванием не стоит профессионально заниматься спортом и нужно больше спать, чтобы организм восстанавливался. Поэтому вести утренние эфиры на радио становилось сложнее. Тогда меня неожиданно пригласили в библиотеку. Тогда подумал: «Где я и где библиотеки?» Мне предложили заниматься студией видеопроектов и записи подкастов. И вот я здесь (улыбается). Спасибо моим коллегам – Ольге Адамович, Светлане Ярковой и Елене Поповой – за то, что поддерживают меня и мои идеи.
– Сейчас библиотека – не просто хранилище книг. А что?
– Это досуговый центр. Дети могут заняться здесь чем угодно! У нас есть планшеты, на которых можно рисовать, можно поиграть в настольные игры, поучаствовать в разных мероприятиях и мастер-классах. В Советском Союзе чем-то похожим были дома культуры.
Фото Дениса Моргунова
В библиотеках уже давно злобно не шикают на разговаривающих. Ребятишки тут иногда играют в монополию – радуются, шумят. И если в читальном зале нет читающих, их никто не просит говорить шепотом.
Мы видим, что интерес к библиотекам растет. Когда я начал работать, на наш фестиваль «Книжные традиции», куда мы приглашаем писателей из других городов, приходили порядка тысячи человек. А в этом году цифра выросла до 2 600 участников. Для библиотеки это невероятно! Нас это очень вдохновляет и вселяет надежду на хорошее будущее.
– Какие еще проекты реализовали за это время?
– «Па, читай». Пригласили в библиотечную студию наших дорогих пап. Они читали отрывок из произведения, а потом останавливались на самом интересном месте, поворачивались в камеру и говорили: «А что было дальше? Узнаете, когда прочитаете вместе со своими детьми». Во-первых, это укрепление семейных связей. А во-вторых, популяризация чтения. И мы хотели показать, что отцы тоже участвуют в воспитании. И не важно, кто они по профессии – военные, пожарные, спасатели, врачи или общественные деятели.
А началось всё с проекта «Голос библиотеки». Это базовый курс ораторского мастерства, который я инициировал сразу, как устроился в библиотеку. Его прошли более 120 человек. Участниками стали преимущественно взрослые люди – от общественных деятелей и предпринимателей до писателей и краеведов. Они учились работать с голосом, держаться в кадре и выступать на публике. Последняя задача была такой: им следовало создать собственный текст и рассказать, как они столкнулись с миром литературы. Каждый рассказал свою историю на камеру. Мы опубликовали 40 выпусков и собрали более 100 тысяч просмотров.
– Что дальше?
– Сейчас я работаю над новым проектом. Он называется «Голос в кадре» и рассчитан на подростков 12–16 лет. Они учатся работать с микрофоном, в кадре и публично выступать. «Голос в кадре» – это продолжение «Голоса библиотеки», просто фокус на подкасты. Чтобы дети могли органично общаться в кадре без всяких «э-м-м» и прочих паразитов. Никому ведь не нравится, когда выходят на сцену и монотонно читают заученный текст или еще хуже – глядя в бумажку.
Фото Дениса Моргунова
И, конечно, мы не забываем популяризировать литературу. Поэтому задачей ребят будет записать подкаст, где они обсудят литературное произведение на свой выбор. Сначала мы обязательно с ними подготовим текст, расставим везде ударения, чтобы соблюсти орфоэпические нормы. Ведь когда структура выступления ясна, то и говорить становится легче.
– А что вы сами читаете?
– Сейчас читаю «Ночную стражу» Пратчетта. Мне нравятся зарубежные авторы: Ирвин Шоу, Джон Стейнбек, Терри Пратчетт, Эрих Мария Ремарк. Последнее, что прочел, – «Братья Карамазовы» Достоевского. Роман сильно поразил – как Фёдор Михайлович умеет зацепить! Автор буквально в конце каждой главы оставляет крючок, а ты сидишь и думаешь: «Что же там дальше?» Читал так, словно захватывающий сериал смотрел.
Если не читаю больше недели, чувствую, что мозг начинает «тормозить» (смеется). Благодаря чтению он как-то по-другому работает – иначе понимаешь, рассуждаешь, формулируешь. Для меня это теперь как поход в зал – занятие должно быть обязательным и регулярным.
Читайте также:
Известные тюменцы посоветовали книги против осенней хандры
Поэт в погонах Сергей Перунов: «Писатель и следователь – одно и то же»
Ранее в сюжете «Театр. Искусство. Досуг»:
