От тестирования до Масленицы: как в Тюменской области выстроена адаптация иностранцев
С душой и вниманием к деталям
Студенты и школьники приезжают из других стран, чтобы учиться в Тюменской области. И первое, с чем они сталкиваются, – языковой барьер. Но говорить на русском – это полбеды: нужно еще думать на нем и понимать обычаи, историю и культуру. Тему обсудили на совместном заседании рабочей группы по гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений и адаптации иностранных граждан в российском обществе Общественной палаты Тюменской области и рабочей группы регионального отделения ОГО «Ассамблея народов России».
– В Тюменской области проживают представители 154 национальностей – это больше, чем, например, в Донецкой области, где насчитывается 130 народов. Мы иначе сформировались, в том числе благодаря нефтегазовому комплексу в советские годы, – сообщил председатель регионального отделения ОГО «Ассамблея народов России» Тюменской области Евгений Воробьев.
Фото Евгении Ноговициной
Многоуровневая система
Про адаптацию иностранных граждан в школах рассказала главный специалист отдела общего и дошкольного образования департамента образования и науки Тюменской области Ольга Базыльникова. По ее данным, около 1 400 ребят в школах региона являются гражданами зарубежных государств. За период действия нового порядка приема, то есть с апреля 2025 года, тестирование прошли порядка 900 детей, основная масса – первоклассники. Показатель в 80% успешно прошедших проверку среди первоклассников говорит о том, что система дошкольной подготовки и работа с детьми, которые растут в регионе с раннего возраста, дают результат: эти дети уже интегрированы в языковую среду, и для них тестирование не становится барьером.
Фото Евгении Ноговициной
Основная концентрация иностранных школьников – Тюмень, Тобольск и Тюменский округ. Отдельного внимания заслуживает вопрос языковой адаптации. 60% детей успешно проходят испытание и зачисляются в школы, оставшиеся 40% в течение трех месяцев изучают русский язык и готовятся к повторной проверке.
– В целом в Тюменской области выстроена многоуровневая система: от учета детей и взаимодействия с миграционной службой до языковой адаптации и методической поддержки школ. Это не просто исполнение федеральных требований, а работа на результат – чтобы каждый ребенок, независимо от гражданства, мог учиться и чувствовать себя частью школьного сообщества, – сообщила Ольга Базыльникова.
Обучаем студентов
О работе с иностранными студентами в вузе рассказала заведующая кафедрой межкультурной коммуникации Тюменского индустриального университета, кандидат филологических наук Светлана Погорелова. В ТИУ сегодня обучается 991 иностранный студент. Все они сдали экзамен по русскому языку и не нуждаются в языковой адаптации, но, как заметила Светлана Давидовна, неформально часть из них все равно требует поддержки.
– Помимо стран ближнего зарубежья, молодые люди едут учиться из Китая, стран Африки, Латинской Америки. По сути, Тюмень становится точкой притяжения для молодежи со всего земного шара. И это не только про образование – это про культурный обмен и формирование международного имиджа региона, – пояснила Светлана Давидовна.
Фото Евгении Ноговициной
Особенно ценно, что Светлана Погорелова показала адаптацию не как абстрактный процесс, а как череду конкретных, порой курьезных, но очень важных моментов. Китайские студенты, которые в силу своего менталитета не понимают, зачем снимать пуховик в помещении. Это не анекдот, а реальный культурный шок – у них просто так не принято, они обучаются и носят с собой одежду, еду. Русские студенты своим примером показывают, что у нас есть гардеробы и столовые – это и есть настоящая адаптация, без формальностей и нотаций. И важно, что в этом процессе участвуют не только преподаватели, но и сами ребята. Система «два на два» – два иностранных студента и два русских – это просто и эффективно.
Через такие праздники, как Новый год с Дедом Морозом, Масленица, Пасха, День Победы, студенты знакомятся с культурой и историей России. И здесь Светлана Давидовна честно говорит о сложностях: например, о том, как непросто объяснять студентам из дальнего зарубежья, кто победил в Великой Отечественной войне, когда в их школах учили другому. Это требует деликатности, терпения и уважения.
– Сегодня Россия нуждается в привлечении талантливых людей из разных стран. Университеты – это первый рубеж, где можно увидеть и поддержать таких ребят, – отметил Евгений Воробьев.
Он напомнил, что в вузах Тюменской области обучается около 6 000 иностранных студентов, а программа «Мой новый друг» помогает им адаптироваться в российском обществе, и эта работа будет продолжена.
Фото Дениса Моргунова
Программа растет
– Проект «Мой новый друг» – это не просто череда мероприятий, а живой процесс, внутри которого рождаются новые инициативы. Школы № 9 и № 69, центр «Этнос», Тюменский индустриальный университет – не только исполнители, но и соавторы. Важно, что в команду включились представители национально-культурных объединений и религиозных организаций, ведь это делает проект по-настоящему народным, а не кабинетным. Программа растет, набирает силу, и поддержка со стороны департаментов труда и занятости, образования, а также комитета по делам национальностей – это не просто кураторство, а готовность вкладываться в развитие, – подчеркнул главный специалист комитета по делам национальностей Тюменской области Алексей Головинский.
Фото Евгении Ноговициной
Работа по адаптации иностранных граждан в Тюменской области ведется системно, с душой и вниманием к деталям. За цифрами – судьбы людей, их надежды, первые шаги в новой культуре. И то, что эта работа ведется на всех уровнях – от школы до вуза, – огромная заслуга педагогов, общественников и власти региона.
Фото Дениса Моргунова
Студенты и школьники приезжают из других стран, чтобы учиться в Тюменской области. И первое, с чем они сталкиваются, – языковой барьер. Но говорить на русском – это полбеды: нужно еще думать на нем и понимать обычаи, историю и культуру. Тему обсудили на совместном заседании рабочей группы по гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений и адаптации иностранных граждан в российском обществе Общественной палаты Тюменской области и рабочей группы регионального отделения ОГО «Ассамблея народов России».
– В Тюменской области проживают представители 154 национальностей – это больше, чем, например, в Донецкой области, где насчитывается 130 народов. Мы иначе сформировались, в том числе благодаря нефтегазовому комплексу в советские годы, – сообщил председатель регионального отделения ОГО «Ассамблея народов России» Тюменской области Евгений Воробьев.
Фото Евгении Ноговициной
Многоуровневая система
Про адаптацию иностранных граждан в школах рассказала главный специалист отдела общего и дошкольного образования департамента образования и науки Тюменской области Ольга Базыльникова. По ее данным, около 1 400 ребят в школах региона являются гражданами зарубежных государств. За период действия нового порядка приема, то есть с апреля 2025 года, тестирование прошли порядка 900 детей, основная масса – первоклассники. Показатель в 80% успешно прошедших проверку среди первоклассников говорит о том, что система дошкольной подготовки и работа с детьми, которые растут в регионе с раннего возраста, дают результат: эти дети уже интегрированы в языковую среду, и для них тестирование не становится барьером.
Фото Евгении Ноговициной
Основная концентрация иностранных школьников – Тюмень, Тобольск и Тюменский округ. Отдельного внимания заслуживает вопрос языковой адаптации. 60% детей успешно проходят испытание и зачисляются в школы, оставшиеся 40% в течение трех месяцев изучают русский язык и готовятся к повторной проверке.
– В целом в Тюменской области выстроена многоуровневая система: от учета детей и взаимодействия с миграционной службой до языковой адаптации и методической поддержки школ. Это не просто исполнение федеральных требований, а работа на результат – чтобы каждый ребенок, независимо от гражданства, мог учиться и чувствовать себя частью школьного сообщества, – сообщила Ольга Базыльникова.
Обучаем студентов
О работе с иностранными студентами в вузе рассказала заведующая кафедрой межкультурной коммуникации Тюменского индустриального университета, кандидат филологических наук Светлана Погорелова. В ТИУ сегодня обучается 991 иностранный студент. Все они сдали экзамен по русскому языку и не нуждаются в языковой адаптации, но, как заметила Светлана Давидовна, неформально часть из них все равно требует поддержки.
– Помимо стран ближнего зарубежья, молодые люди едут учиться из Китая, стран Африки, Латинской Америки. По сути, Тюмень становится точкой притяжения для молодежи со всего земного шара. И это не только про образование – это про культурный обмен и формирование международного имиджа региона, – пояснила Светлана Давидовна.
Фото Евгении Ноговициной
Особенно ценно, что Светлана Погорелова показала адаптацию не как абстрактный процесс, а как череду конкретных, порой курьезных, но очень важных моментов. Китайские студенты, которые в силу своего менталитета не понимают, зачем снимать пуховик в помещении. Это не анекдот, а реальный культурный шок – у них просто так не принято, они обучаются и носят с собой одежду, еду. Русские студенты своим примером показывают, что у нас есть гардеробы и столовые – это и есть настоящая адаптация, без формальностей и нотаций. И важно, что в этом процессе участвуют не только преподаватели, но и сами ребята. Система «два на два» – два иностранных студента и два русских – это просто и эффективно.
Через такие праздники, как Новый год с Дедом Морозом, Масленица, Пасха, День Победы, студенты знакомятся с культурой и историей России. И здесь Светлана Давидовна честно говорит о сложностях: например, о том, как непросто объяснять студентам из дальнего зарубежья, кто победил в Великой Отечественной войне, когда в их школах учили другому. Это требует деликатности, терпения и уважения.
– Сегодня Россия нуждается в привлечении талантливых людей из разных стран. Университеты – это первый рубеж, где можно увидеть и поддержать таких ребят, – отметил Евгений Воробьев.
Он напомнил, что в вузах Тюменской области обучается около 6 000 иностранных студентов, а программа «Мой новый друг» помогает им адаптироваться в российском обществе, и эта работа будет продолжена.
Фото Дениса Моргунова
Программа растет
– Проект «Мой новый друг» – это не просто череда мероприятий, а живой процесс, внутри которого рождаются новые инициативы. Школы № 9 и № 69, центр «Этнос», Тюменский индустриальный университет – не только исполнители, но и соавторы. Важно, что в команду включились представители национально-культурных объединений и религиозных организаций, ведь это делает проект по-настоящему народным, а не кабинетным. Программа растет, набирает силу, и поддержка со стороны департаментов труда и занятости, образования, а также комитета по делам национальностей – это не просто кураторство, а готовность вкладываться в развитие, – подчеркнул главный специалист комитета по делам национальностей Тюменской области Алексей Головинский.
Фото Евгении Ноговициной
Работа по адаптации иностранных граждан в Тюменской области ведется системно, с душой и вниманием к деталям. За цифрами – судьбы людей, их надежды, первые шаги в новой культуре. И то, что эта работа ведется на всех уровнях – от школы до вуза, – огромная заслуга педагогов, общественников и власти региона.
Читайте также:
«Осень золотая» в центре «Этнос»: как игра помогает детям мигрантов адаптироваться в России
Участники СВО зададут вопросы на этнодиктанте в Тюменской области
Ранее в сюжете «Записки путешественника»:
