Размер шрифта+
Цветовая схемаAAA

В Тюмени обсудили развитие школьных музеев и их онлайн-пространства

В историческом парке «Россия – Моя история» прошел обучающий семинар для руководителей школьных музеев из 11 округов Тюменской области

Слушать новость
В Тюмени обсудили развитие школьных музеев и их онлайн-пространства. В историческом парке «Россия – Моя история» прошел обучающий семинар для руководителей школьных музеев из 11 округов Тюменской области.

В Тюмени состоялся обучающий семинар для руководителей школьных музеев, комнат и уголков боевой славы. Площадкой для встречи стал исторический парк «Россия – Моя история». В мероприятии принимали участие 45 педагогов из разных муниципалитетов Тюменской области. Главной темой обсуждения стало развитие сайтов школьных музеев и создание на интернет-страницах школ полноценного образовательного пространства.

Фото Дениса Моргунова

– Если у руководителя школьного музея есть такое пространство, идеи, технологии — он сам в нём хозяин, – обратился к участникам семинара руководитель центра Исторический парк «Россия – Моя история» «ТОГИРРО» Николай Нефагин. – Это ваше преимущество: не важно, сколько квадратных метров, порядок, чистота, воздух – всё на ваше усмотрение и опыт. Пользуйтесь этим, смело пробуйте любые механизмы для развития музея».

Участники рассмотрели, как должна быть устроена вкладка школьного музея на сайте образовательной организации, какие материалы и разделы могут сделать ее интересной и полезной для посетителей. Отдельное внимание уделили роли виртуальных ресурсов в популяризации школьных музейных коллекций и расширении их образовательных возможностей.

Фото Дениса Моргунова

Методист исторического парка «Россия – Моя история» Елена Мусатова отметила, что современный школьный музей выходит за рамки традиционного хранилища экспонатов.

– Сегодня школьный музей – это не просто место, где хранятся артефакты. Это динамичная образовательная платформа, которая помогает обучать, воспитывать и развивать детей. Онлайн-пространство музея на сайте школы становится важной частью этой работы, потому что любой человек из любого уголка страны может познакомиться с историей школы и территории, – подчеркнула Елена Мусатова.

  • Фото Дениса Моргунова
    Фото Дениса Моргунова
  • Фото Дениса Моргунова
    Фото Дениса Моргунова
  • Фото Дениса Моргунова
    Фото Дениса Моргунова
  • Фото Дениса Моргунова
    Фото Дениса Моргунова
  • 

    По оценке специалистов, школьные музеи обладают большим потенциалом для исследовательской и проектной деятельности учеников. Здесь дети учатся работать с источниками, анализировать исторические факты и представлять результаты своей работы.

    – Школьный музей является универсальной платформой, где ребенок может исследовать экспонат, осмыслить событие и представить результаты своей работы. Это важная часть воспитания, потому что через такую деятельность формируется интерес к истории и уважение к наследию, – отметила Елена Мусатова.

    В рамках семинара участники познакомились с опытом работы школьных музеев, обсудили проведение музейных уроков и обменялись практическими наработками. Особое внимание педагоги уделили подготовке юных экскурсоводов.

    Фото Дениса Моргунова

    Руководитель школьного музея «Истоки» школы №51 Марина Мальцева рассказала, что музей стал важным центром притяжения для учеников.

    – Для меня школьный музей – это прежде всего дети. Это команда экскурсоводов и волонтеров, которые практически каждый день живут жизнью музея. Здесь сохраняются традиции, история нескольких поколений, и очень важно, чтобы ребята любили музей и знали историю своего города, – подчеркнула педагог.

    Фото Дениса Моргунова

    Руководитель школьного музея в школе имени Ивана Федюнинского Галина Алиева убеждена, что «школьные музеи учат знать историю, историю не только своего города и области, а всей страны. Они учат быть патриотами: уважать и любить свою родину, где ты родился, ценить людей, которые защищают её, и понимать, что значит быть гражданином своей страны».

    Фото Дениса Моргунова

    Участниками семинара стали и сами школьники. Юные экскурсоводы тюменских школ провели для гостей экскурсии по своим выставкам. По мнению четвероклассницы Варвары Бородай, участие в такой работе помогает лучше узнать историю родного края.

    – Сначала было страшно проводить экскурсии. Но когда делаешь это много раз, появляется уверенность. Я узнала много нового о нашем земляке Иване Федюнинском и о событиях Великой Отечественной войны, – поделилась впечатлениями школьница, которая мечтает работать экскурсоводом и после окончания школы.

    • Фото Дениса Моргунова
      Фото Дениса Моргунова
    • Фото Дениса Моргунова
      Фото Дениса Моргунова
    • Фото Дениса Моргунова
      Фото Дениса Моргунова
    • 

      Организаторы отмечают, что подобные встречи помогают педагогам обмениваться опытом и развивать музейное движение в образовательных учреждениях региона. В историческом парке планируют и дальше проводить обучающие семинары, мастер-классы и совместные проекты со школьными музеями Тюменской области.

      Фото Дениса Моргунова

      В Тюмени состоялся обучающий семинар для руководителей школьных музеев, комнат и уголков боевой славы. Площадкой для встречи стал исторический парк «Россия – Моя история». В мероприятии принимали участие 45 педагогов из разных муниципалитетов Тюменской области. Главной темой обсуждения стало развитие сайтов школьных музеев и создание на интернет-страницах школ полноценного образовательного пространства.

      Фото Дениса Моргунова

      – Если у руководителя школьного музея есть такое пространство, идеи, технологии — он сам в нём хозяин, – обратился к участникам семинара руководитель центра Исторический парк «Россия – Моя история» «ТОГИРРО» Николай Нефагин. – Это ваше преимущество: не важно, сколько квадратных метров, порядок, чистота, воздух – всё на ваше усмотрение и опыт. Пользуйтесь этим, смело пробуйте любые механизмы для развития музея».

      Участники рассмотрели, как должна быть устроена вкладка школьного музея на сайте образовательной организации, какие материалы и разделы могут сделать ее интересной и полезной для посетителей. Отдельное внимание уделили роли виртуальных ресурсов в популяризации школьных музейных коллекций и расширении их образовательных возможностей.

      Фото Дениса Моргунова

      Методист исторического парка «Россия – Моя история» Елена Мусатова отметила, что современный школьный музей выходит за рамки традиционного хранилища экспонатов.

      – Сегодня школьный музей – это не просто место, где хранятся артефакты. Это динамичная образовательная платформа, которая помогает обучать, воспитывать и развивать детей. Онлайн-пространство музея на сайте школы становится важной частью этой работы, потому что любой человек из любого уголка страны может познакомиться с историей школы и территории, – подчеркнула Елена Мусатова.

      • Фото Дениса Моргунова
        Фото Дениса Моргунова
      • Фото Дениса Моргунова
        Фото Дениса Моргунова
      • Фото Дениса Моргунова
        Фото Дениса Моргунова
      • Фото Дениса Моргунова
        Фото Дениса Моргунова
      • 

        По оценке специалистов, школьные музеи обладают большим потенциалом для исследовательской и проектной деятельности учеников. Здесь дети учатся работать с источниками, анализировать исторические факты и представлять результаты своей работы.

        – Школьный музей является универсальной платформой, где ребенок может исследовать экспонат, осмыслить событие и представить результаты своей работы. Это важная часть воспитания, потому что через такую деятельность формируется интерес к истории и уважение к наследию, – отметила Елена Мусатова.

        В рамках семинара участники познакомились с опытом работы школьных музеев, обсудили проведение музейных уроков и обменялись практическими наработками. Особое внимание педагоги уделили подготовке юных экскурсоводов.

        Фото Дениса Моргунова

        Руководитель школьного музея «Истоки» школы №51 Марина Мальцева рассказала, что музей стал важным центром притяжения для учеников.

        – Для меня школьный музей – это прежде всего дети. Это команда экскурсоводов и волонтеров, которые практически каждый день живут жизнью музея. Здесь сохраняются традиции, история нескольких поколений, и очень важно, чтобы ребята любили музей и знали историю своего города, – подчеркнула педагог.

        Фото Дениса Моргунова

        Руководитель школьного музея в школе имени Ивана Федюнинского Галина Алиева убеждена, что «школьные музеи учат знать историю, историю не только своего города и области, а всей страны. Они учат быть патриотами: уважать и любить свою родину, где ты родился, ценить людей, которые защищают её, и понимать, что значит быть гражданином своей страны».

        Фото Дениса Моргунова

        Участниками семинара стали и сами школьники. Юные экскурсоводы тюменских школ провели для гостей экскурсии по своим выставкам. По мнению четвероклассницы Варвары Бородай, участие в такой работе помогает лучше узнать историю родного края.

        – Сначала было страшно проводить экскурсии. Но когда делаешь это много раз, появляется уверенность. Я узнала много нового о нашем земляке Иване Федюнинском и о событиях Великой Отечественной войны, – поделилась впечатлениями школьница, которая мечтает работать экскурсоводом и после окончания школы.

        • Фото Дениса Моргунова
          Фото Дениса Моргунова
        • Фото Дениса Моргунова
          Фото Дениса Моргунова
        • Фото Дениса Моргунова
          Фото Дениса Моргунова
        • 

          Организаторы отмечают, что подобные встречи помогают педагогам обмениваться опытом и развивать музейное движение в образовательных учреждениях региона. В историческом парке планируют и дальше проводить обучающие семинары, мастер-классы и совместные проекты со школьными музеями Тюменской области.

          В музее на Андреевском озере открылась выставка об образе матери

          11 марта

          В Исетском округе из-за непогоды отменили занятия в школах с 1 по 11 класс

          18 февраля