Мир удивительных открытий

– У меня подрастают погодки-дошколята – сын и дочь. Дети абсолютно разные. Сын любознательный, ему нравится писать, читать, осваивать счет, задавать вопросы. А вот дочь мало чем интересуется. Как развить в ребенке любознательность, и не скажется ли отсутствие интереса на успеваемости в школе?
Ирина Калинина, г. Ишим

– Природная любознательность присуща всем детям, но при этом каждый маленький человек появляется на свет с определенным генетическим багажом. Будут ли познавательные интересы малыша крепнуть или останутся незамеченными, зависит по большей части от людей, входящих в тесный круг общения чада, убеждена психолог тюменского детского сада № 183 Венера Семихина.

В пределах разумного

– До трех лет главный человек в жизни ребенка – мама, – поясняет Венера Кабировна. – Малыш познает мир через общение с близкими, и в ясельном возрасте этого достаточно.

Однако перешагнув трехлетний рубеж, маленький человечек нуждается в обществе и расширении границ знаний. Тут уже одного маминого опыта маловато, и на помощь приходят педагоги дополнительного образования, развивающая литература, соответствующая возрасту ребенка, и прочее. Главное – не пере­усердствовать.

В своем стремлении вырастить всесторонне развитую личность следуйте золотому правилу: обучайте ребенка тому, что в данный момент он в состоянии понять и осмыслить.

Огонь в глазах, желание в сердце

Любознательность толкает человека к активному интеллектуальному поиску, позволяет совершать открытия. То, что взрослому давно известно, малыш узнает впервые. Крайне важно поддержать его стремление к познанию и при этом самому проявлять искреннюю заинтересованность.

– Не устаю повторять: если родители ничем не интересуются, кроме компьютера и сериалов, не стоит ждать от малыша невероятных достижений, – убеждена Семихина. – Любопытство просыпается только через совместную деятельность со значимым взрослым. Личный пример близких людей – это то, что стимулирует любопытство ребенка лучше всего.

Коль вы обнаружили, что малыш мало чем увлекается, самое время задуматься, как стимулировать его интерес к умственной деятельности. Любознательность как личностная черта возникает на основе развития эмоций радости, интереса и удивления в процессе познания. Она может быть как поддержана, так и подавлена реакцией и действием взрослых. Ну кто в нежном возрасте не разбирал игрушки, желая узнать, почему машинка едет, а кукла разговаривает? Ясное дело, вам жаль потраченных денег, но раз уж машинка все равно разобрана, поищите вместе деталь, приводящую механизм транспортного средства в движение. Подводите чадо к самостоятельному размышлению, задавайте наводящие вопросы, но не спешите отвечать на них сами.

Чур, мои правила!

Ребенок познает мир через игру. Задача взрослого – помочь организовать игровую деятельность, иногда направить ее в нужное русло, но не навязывать при этом свои правила.

– Всегда учитывайте интересы ребенка, – предупреждает Венера Кабировна. – Если девочка интересуется машинками, выстраивайте игровую деятельность вокруг этого увлечения: предложите ей тематическую раскраску, разучите песенку или стишок про машину. Не думайте, что малышка никогда не будет играть в кук­лы, просто в данный момент ей интересно другое.

Ярлыки оставьте на одежде

Темперамент ребенка играет не последнюю роль в добывании и осмыслении новой информации: одни схватывают на лету, другим требуется длительное время. Но это вовсе не повод ставить клеймо на умственных способностях малыша. Навешивание ярлыков взрослыми впоследствии выйдет боком – ребенок навсегда может потерять тягу к знаниям: зачем учиться, если все вокруг считают тебя глупцом? Важно отмечать достижения ребенка, хвалить его, не сравнивая при этом с другими детьми.

– Получился красивый яркий рисунок – в рамку его и на стену, – советует психолог. – Устройте вернисаж. Обязательно хвалите ребенка перед родственниками, друзьями, чтобы у него было желание повторить свой успех вновь.

Жажда новых открытий играет важную роль в жизни ребенка, а любознательность облегчает любую познавательную деятельность, в том числе и учебу. Если у дошкольника есть желание и интерес к получению новых знаний, то в процессе учебы у него «включается» внимание, он легче понимает суть информации и без труда запоминает ее. А самое главное, познавательные процессы сопровождаются позитивным настроением. В общем, дорогие родители, развивайте в малыше любознательность – источник позитивной энергии!