Сенатор Игорь Мурог предложил донастроить систему ЕГЭ

Увеличение количества стобалльников говорит не об упрощении ЕГЭ, а о позитивных сдвигах в школьном образовании. Для дифференциации сильнейших выпускников необходимо совершенствовать оценочную систему экзамена, а не повышать его сложность. Такое мнение в беседе с ТАСС высказал член профильного комитета Совета Федерации, профессор Игорь Мурог.

Ранее помощник президента РФ Андрей Фурсенко высказал предложение усложнить задачи ЕГЭ в связи с увеличением числа выпускников, получивших 100 баллов.

– Думаю, что ключевым критерием при принятии решений должно оставаться соблюдение баланса между достоверной оценкой знаний выпускников и разумной учебной нагрузкой для школьников и учителей. Любые изменения контрольно-измерительных материалов не должны приводить к механическому усложнению экзамена ради искусственного снижения высокобалльных результатов, поскольку рост числа стобалльников может отражать позитивные тенденции – улучшение методической работы в школах, более качественную подготовку учащихся и эффективную поддержку одаренных детей, – пояснил профессор.

Чтобы повысить точность дифференциации наиболее подготовленных выпускников без увеличения нагрузки на остальных участников, сенатор предложил ввести 100-балльную шкалу первичных баллов до перевода в тестовые, трансформировать задания второй части для оценки глубины аргументации и донастроить систему оценивания с повышающими коэффициентами за решение задач повышенной сложности.

При этом индивидуальные достижения, по мнению Мурога, должны учитываться только как «компенсаторный» инструмент при равенстве основных баллов или давать небольшую надбавку (не более 3–5 баллов). Это, считает он, сохранит принцип меритократии и обеспечит единые критерии оценки во всех регионах страны.

Читайте также:

РТРС отмечает 25-летие: в Тюмени состоялось торжественное мероприятие

В Тюменской области запускают 4 проекта для развития киноиндустрии