Требуются учителя новой формации
Студенты педагогических вузов региона повысят уровень владения иностранным языком
Уже в новом учебном году студенты педагогических вузов получат шанс повысить знание иностранного языка и отправиться на стажировку за рубеж.
В Тюменской области стартует региональный конкурсный отбор студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», для участия в проектах по повышению уровня владения иностранным языком. Соответствующее постановление подписал 10 июня губернатор Тюменской области Владимир Якушев на очередном заседании президиума областного правительства.
Еще в начале текущего года глава региона в рамках рабочей поездки посетил педагогические вузы в Ишиме и Тобольске. Тогда в стенах учреждений шла речь о повышении эффективности их работы, качественной подготовке будущих учителей новой формации.
– В любой отрасли экономики остро стоит проблема кадров, а они куются в школе. Потому педагогические вузы должны стать флагманом перестройки всей системы образования. Им необходимо подготовить учителей новой волны, влюбленных в предмет и профессию, которые в свою очередь станут первопроходцами и принесут так необходимые и ожидаемые изменения в среднюю школу, – акцентировал внимание на проблемах педагогического образования Владимир Якушев.
Одним из итогов рабочей поездки стало поручение губернатора департаменту образования и науки Тюменской области разработать систему грантовой поддержки, направленной на организацию стажировок за рубежом с погружением в языковую среду будущих педагогов различных специальностей.
– В современном мире знание иностранного языка – непременное требование времени. Каждый учитель новой формации должен обладать этими навыками и свободно изъясняться на иностранном языке, – считает Владимир Якушев.
Не секрет, что в ближайшем будущем выпускники школ в обязательном порядке будут сдавать экзамен по иностранному языку. Потому перед современной школой и будущими педагогами формируются новые требования, стоит задача создать в учебном заведении языковую среду, а сделать это возможно лишь в том случае, если владеть иностранным языком будут не только профильные преподаватели, но и учителя других предметов.
По словам директора департамента образования и науки Тюменской области Алексея Райдера, в конкурсном отборе примут участие студенты третьего–пятого курсов государственных вузов региона, обучающиеся по очной форме по направлению (специальностям) «Педагогическое образование».
Главные условия конкурса: будущие учителя должны иметь оценки отлично или хорошо по иностранному языку за последние четыре семестра и документально подтвержденную гарантию трудоустройства после окончания вуза в расположенные в Тюменской области образовательные учреждения.
Триста победителей конкурсного отбора станут участниками проектов по повышению уровня владения иностранным языком. В соответствии с положением конкурса предполагается, что организация-оператор сов-местно с лингвистическими центрами сформирует группы студентов с учетом уровня владения языком и профиля педагогической подготовки и разработает для них вариативные образовательные программы.
Обучение будет проходить с использованием современных технологий и форматов: индивидуальное онлайн-обучение, предполагающее возможность самостоятельного изучения иностранного языка, в том числе через общение с преподавателем в сети Интернет, групповое обучение в международных интерактивных онлайн-классах, ориентированных на расширение разговорной практики с носителями языка, а также очный режим работы с преподавателем – носителем языка на базе образовательных организаций, в которых обучаются студенты, или на базе организации-оператора.
В завершение этой образовательной программы 30 лучших студентов по результатам итогового тестирования, имеющие высокий уровень владения иностранным языком, отправятся на языковую зарубежную стажировку продолжительностью до трех недель.
Отметим, что участниками программы станут учителя-предметники, которые в будущем придут работать в школы региона. И как знать, возможно, именно благодаря этой программе смогут повысить уровень владения иностранным языком, чтобы уметь преподавать базовые предметы – физику, химию, биологию, литературу и другие, в том числе и на иностранном языке.
Читайте также
