Тюменская педагогика: традиции и новаторство

Тюменская педагогика: традиции и новаторство. .

«Мир стареет в былых надеждах, но сегодня, как и вчера, на плечах эту землю держат и несут на себе мастера!» - это трогательное послание Роберта Рождественского мне хочется посвятить учителям, а адресовать огромному сообществу людей. Да, все мы своей славной или заковыристой судьбой и счастьем-несчастьем, в общем, тем, что имеем в настоящем и с чем полетим в будущее, в какой-то степени обязаны именно им...

Кому-то не везло на школьных наставников, зато они находили поддержку вне стен учебного заведения, а потом в университете, где самостоятельность и неординарность со знаком плюс только приветствуются. А кто-то настолько влюблялся в первую учительницу, что через годы вел к ней собственных чад и был благодарен и чуток. Совсем без педагогов ну никак: бытие наше устроено таким образом, что одни учатся у других - идейных вдохновителей, опоры стержневой, а затем сами становятся преподавателями житейских дисциплин.

Ежегодно в августе в Тюменской области проходит колоссальная по масштабу педагогическая конференция. Не возмущайтесь: мол, на дворе давно не лето... Я вот к чему: на каждом таком форуме формулируются и выдвигаются предложения, по которым регио- нальной системе образования жить как минимум ближайшие 12 месяцев. На последней встрече в залах Западно-Сибирского инновационного центра нефти и газа, естественно, обсуждали проект Закона «Об образовании в Российской Федерации» (примут в 2013 году), его добрососедские отношения с национальной инициативой «Наша новая школа» и вошедшее в моду словосочетание «ФГОС нового поколения».

Так или иначе, а разговор тогда свелся к... личности учителя. Чиновники задавали провокационные вопросы: «С кем проводить реформы? Как научить учителя?» Услышав их, кто-то бросился составлять список качеств, которыми необходимо обладать суперклассному наставнику. А может, педагог всего лишь должен относиться к своей работе как к призванию, нуждаться во взаимообогащающем общении с детьми как в воздухе?! Глава 5 законопроекта посвящена как раз учителям. Государство признает их особый статус и «создает условия для осуществления профессиональной деятельности». Заявлен и механизм поддержки - заработная плата «не ниже средней зарплаты работников, занятых в сфере экономики субъекта РФ, на территории которого расположена соответствующая образовательная организация». По мнению Надежды Суртаевой, профессора кафедры социальной педагогики государственного педагогического университета имени Герцена, заведу- ющей лабораторией инноватики и управления педагогическим образованием РАО «Институт педагогического образования», эти пункты нужно держать на контроле.

Правительству Тюменской области удалось устроить на улице учителей финансовый праздничек. С 1 июня 2011 года их доходы выросли на 6,5 процента, а еще через три месяца на 22 процента. С января нового года только в нашем регионе воспитателям, педагогическим работникам, учебно-вспомогательному и младшему обслуживающему персоналу дошкольных учреждений в виде стимулирующего фактора стали выплачивать по тысяче рублей - тоже неплохо. Итак, если в начале 2011-го средняя зарплата педагогов в области составляла 14 тысяч рублей, а средняя по экономике региона - 22 тысячи, то по итогам сентября первую удалось подтянуть примерно на 5 тысяч. Сейчас она гораздо выше. В прогнозах на текущий год заявлена средняя зарплата учителей, равная 26 тысячам рублей. В качестве денежной помощи учителям, проработавшим в школах не менее десяти лет, назовем и субсидии на приобретение жилья (400 тысяч рублей и по 100 тысяч на каждого ребенка в возрасте до 23 лет), и кредит в миллион рублей под один процент. Для молодых специалистов же предусмотрена компенсация расходов по найму жилья.

Кстати, отдельная статья по молодым педагогам на августовской конференции только предлагалась... Не прошло и полгода, как она появилась и добротно исполняется. Живет и здравствует межрегио-нальная ассоциация молодых педагогов. Для новичков в профессии в минувшем январе стартовал конкурс мастерства «Педагогический дебют» (это своего рода путевка на серьезное состязание «Педагог года»). А сколько классных и интересных курсов предлагает ТОГИРРО! По мнению проректора Марины Кусковой (его она озвучила там же - на августовской встрече), чтобы храмы знаний получили хороших специалистов, умеющих к тому же составлять качественные программы обучения, после получения диплома их нужно поддерживать «методически». А ректор ТОГИРРО Ольга Ройтблат посоветовала непрерывно совершенствовать учительский корпус.

Это не только систематическое повышение квалификации, но и профессиональные соревнования. Они - и неформальная площадка по обмену опытом, и отдушина, и возможность сорвать с неба самые яркие звезды. Нынешней весной конкурсу «Педагог года» исполнится 21 год. Целая жизнь! За этот временной отрезок и область, и Россия узнали и хорошо запомнили массу замечательных имен: Лидия Русакова, Марианна Чуйкова, Ольга Ковалева, Олег Цвырко, Елена Володина, Константин Лупиков, Ольга Редина, Марина Кормина... Для специалистов дошкольного сектора придуман «Креатив-фестиваль», для тех, кто трудится в дополнительном образовании, - форум «Сердце отдаю детям». Наша газета тоже присоединилась к поиску и поддержке талантливых учителей, проведя конкурсы «Моя классная - самая классная» и «Вот такой учитель!». Последний касался только наставников-мужчин. А они, как оказалось, еще есть в тюменских школах и особо ценимы учениками.

...Мне искренне радостно за учителей региона. Дело не только в зарплатных добавках. С кем бы я ни встретилась по долгу службы, все говорят, что ежеутренне в храмы знаний их «зовут» прежде всего мальчишки и девчонки, ради которых стоит жить и совершенствоваться, в которых интересно воспитывать сам дух! Только образованные, творческие, совершенные, незапрограммированные педагоги могут добиваться успехов и делать успешными своих птенцов - ребят всех возрастов. Нужно непременно сделать так, чтобы вновь, как много десятилетий назад, учителя стали непревзойденными лидерами российского общества!