Тюменская ФМШ признана одной из лучших в России. Директор признается: «Рейтинги – не главное»

В Физико-математической школе Тюмени особенно ценят точные науки и данные. Но есть вещи, которые не измерить в килограммах и не вычислить по формулам – например, счастье или детскую мечту. Педагоги уделяют им не меньше внимания, чем химии, биологии или экономике. // «Тюменская область сегодня».

Математика успеха

Новый учебный год в Физико-математической школе встречали с особой радостью: накануне 1 сентября она вошла в топ-4 лучших школ России. В рейтинге агентства «РАЭКСаналитика» она поднялась на одну позицию по сравнению с прошлым годом. Но для директора Натальи Фомичевой в этом достижении значимы вовсе не цифры.

– Мы очень рады, что Тюменская область на четвертой позиции, хотя это и не было нашей целью. На мой взгляд, справедливо оценивать любую школу по успешности ее выпускников. Результаты, отраженные в рейтинге, – это достижения выпускников прошлых лет: итоги ЕГЭ, Всероссийской олимпиады школьников, поступление в высшие учебные заведения, и, что самое важное, успешность ребят в этих вузах. Значит, в регионе хорошо учат, и наши выпускники умеют учиться и достигать высоких результатов.

– В этом году 77% выпускников поступили в вузы по результатам разных олимпиад, средний балл ЕГЭ – 92,4. Дети стремятся к заветной «сотне», а школа стремится к высоким показателям и новому месту в рейтинге?

– Каждый год много ребят поступает по результатам Всероссийской олимпиады или статусных олимпиад. Если они определились с профессией, то уже с восьмого-девятого класса целенаправленно готовятся. Я убеждена, что работу по профориентации можно считать состоявшейся только тогда, когда ребенок сначала выбрал мечту, направление своей профессиональной деятельности в будущем, а затем подобрал вуз, чтобы ее осуществить.

И мне нравится, что современная молодежь спокойно иногда меняет вектор профориентации на 180 градусов – это нормально, ведь, чем интереснее для тебя профессия, тем больше пользы обществу ты принесешь. Вот и мы стараемся так выстроить систему профориентации, чтобы ребята были ближе к своей мечте.

– Сейчас обсуждают ужесточение правил олимпиад, переход к очным этапам, чтобы повысить честность результатов, сделать конкурс в вузы более справедливым. Для ФМШ изменения станут вызовом?

– Да, идет много разговоров о том, что статусные олимпиады вузов канут в Лету. В сообществе бьют тревогу, что большой процент бюджетных мест распределен в основном между олимпиадниками, хотя с одной стороны это справедливо.

Фото Сергея Куликова

Но есть ребята, которые занимаются проектами или гуманитарными науками и сдают ЕГЭ на 100 баллов, им тоже нужно давать шанс. Поэтому справедливо опираться именно на Всероссийскую олимпиаду школьников. Мы как региональный центр проводим ее в области и ручаемся за честность и качество подготовки. Остальные олимпиады слишком разные, и, возможно, от них стоит отказаться. Да, тогда наши 77% поступивших в высшие учебные заведения по результатам статусных олимпиад упадут, но я не расстроюсь: если ученик имеет хорошую базу по любимому предмету, он поступит в выбранный вуз. Мы готовы, потому что ребята достойно пишут ЕГЭ.

Читайте также: Тюменские стобалльники ЕГЭ дали советы школьникам и рассказали, куда поступили

Душевные технологии

– Представим, что я – мама ребенка из муниципалитета и боюсь, что у него меньше возможностей подготовиться и поступить в ФМШ. Как талантливому школьнику из муниципалитета попасть в школу?

– К нам поступают дети из таких дальних сел, что не сразу найдешь на карте. Если ребенку интересны математические задачи, надо пробовать. И я против специальной подготовки к вступительным испытаниям – они проверяют не обученность, а способность мыслить. Ежегодно к нам приходит много ребят из области и даже из других регионов. Им предоставляется общежитие с уютными комнатами, интересными активностями, профессиональными воспитателями. Не надо бояться отпускать даже пятиклассника – здесь его поймут и поддержат.

В Тюменской области много талантливых детей. Замечательно, что у них есть возможность развивать свои способности через включение в активности регионального центра «Новое поколение» – местного аналога Образовательного центра «Сириус» с более чем 30 кружками, в том числе онлайн, предметными сменами на базе загородных лагерей, интенсивными учебными модулями, научно-популярными лекциями и прочее. Организуем и авторские олимпиады: открытую геометрическую, физическую «Фотон», экспериментальную ТЭФО, междисциплинарную «Физхим»…

Уже много лет проходит устная математическая олимпиада: ее придумали и проводят воспитанники ФМШ. В ней участвуют более тысячи школьников из разных городов Тюменской области. Наши старшеклассники, победители олимпиад, беседуют с учениками школ области 4–6-х классов, и это здорово. Ведь почти сверстнику легче рассказать идею решения, ход мыслей, чем незнакомому учителю. Пул авторских олимпиад хорош тем, что дает возможность не просто стать победителем или призером, а продвинуться в знаниях, потому что ребенку подробно объясняют его же сверстники ход решения олимпиадных заданий, способы и методы, которые можно было применить.

Фото Сергея Куликова

Также мы сотрудничаем со школами области в рамках проектных конкурсов, турниров, таких как «Большие вызовы», «Сириус.лето». У нас есть лаборатории, техническая база, и ребята из других муниципалитетов вместе с учителями приезжают к нам, чтобы завершить эксперименты, опробовать свои наработки, проверить результаты с помощью более точного оборудования. Недавно ученики школы № 9 Тобольска проверили свои расчеты в наших лабораториях и создали один из лучших проектов в стране. Такое взаимодействие не только позволяет улучшить свой проект, но и объединиться талантливым ребятам в различные научные сообщества по интересам.

Читайте также: Диана Баянова из Тюменской области разрушила стереотип, что в селе нет возможностей

– Мы наблюдаем повсеместную цифровизацию и вместе с тем – растущую человекоцентричность. Ваше учебное заведение довольно технологичное. Какой дух останется в нем, если отключить все гаджеты, интернет?

– Зайду издалека. Когда десятый класс сформируется, всегда проводится родительское собрание. В этом году пришла мама с сыном, и я спросила, почему они выбрали нас? Мама сказала: «Знаете, меня впечатлили рассказы ваших выпускников и учеников. Практически каждый из них говорит о школе как о доме».

Это то, что позволяет нам быть успешными. Сегодня как никогда важно быть в команде. Я хорошо помню, когда наш самый первый ученик поехал на заключительный этап Всероссийской олимпиады, мы все ждали перемены, чтобы позвонить Мише и спросить, как он, чего достиг, не устал ли, как себя чувствует? А он стал абсолютным победителем по экономике, его встречали в аэропорту.

Фото Сергея Куликова

Мы всегда понимали, что серьезная учебная нагрузка – это хорошо, но детство никто не отменял. Счастье не только в успехе, но и в душевности, микроклимате, неформальном общении. Так родились традиции дидактических спектаклей и школьного бала, которые объединяют наших воспитанников. А в конце августа мы проводим стартовую школу, и каждый вечер я считаю правильным приезжать к ребятам на «свечку» – беседовать с ними у костра и чувствовать, чем живет коллектив.

– Мы гордимся, что дети поступают в ведущие вузы страны в столице, в Санкт-Петербурге. Но они уезжают, а наверняка хотелось бы, чтобы остались на малой родине…

– Признаться, я не вижу ничего плохого в том, чтобы выпускник получил опыт в Москве или Петербурге. Важно, чтобы еще в школе он заинтересовался перспективами развития родной Тюменской области, был тесно связан с наукой и практикой через сотрудничество с производственным сектором региона. Выполнил ряд производственных задач, возможно, даже сделал свое «маленькое открытие». Вот тогда студент будет более предметно думать о возвращении в Тюмень. Из нашего первого выпуска сегодня живут и работают в регионе около 50% выпускников. Из второго – чуть меньше, но зато многие из вернувшихся работают учителями в ФМШ, в вузах области.

Я искренне считаю, что Тюменская область органично развивается в сельском хозяйстве, ИТ-медицине, нефтегазовой промышленности и пр. И с седьмого класса мы включаем воспитанников в работу с партнерами – у нас более 30 соглашений. Ребята решают проектные задачи в разновозрастных группах вместе с представителями компаний и учителями. Это помогает им проникнуть в специфику отрасли и не потеряться после вуза.

И, конечно, выпускники часто навещают свою любимую альма-матер, интересуясь делами, результатами, судьбами товарищей и родных учителей. Неслучайно в центральном вестибюле первое, на что обращаешь внимание, – баннер «Добро пожаловать в наш умный, добрый дом!».

Читайте также:

Тюменская область усилит профориентацию школьников с помощью ИИ-навигатора

Винзилинская школа на 1101 место распахнула двери в День знаний